Segundo definição do dicionário, lazer é o tempo que sobra do horário de trabalho e/ou do cumprimento de obrigações, aproveitável para o exercício de atividades prazerosas, porém há muito diversos autores tentam encontrar uma melhor definição, principalmente porque os conceitos mudam constantemente atrelado a nossa história e nossas necessidades.

Em 2004, GOMES definiu como uma dimensão da nossa cultura, construída por meio da vivência lúdica das manifestações culturais em um tempo/espaço conquistado pelo sujeito ou grupo social, estabelecendo relações dialéticas com as necessidades, os deveres e as obrigações, especialmente com o trabalho produtivo.

Ou seja, cada vez mais, o lazer se vê atrelado a nossa cultura, não só quando você visita um museu, por exemplo, mas ao visitar uma cidade e experimentar pratos regionais, consumir música local, ir a pontos históricos, perceber sotaques e gírias locais, ir em eventos típicos e tradicionais daquela cidade, por aí vai.

Então, o que você mais gosta de fazer no seu tempo livre?

A recreação no lazer e turismo

Na área pedagógica é comum os educadores conhecerem e utilizarem atividades lúdicas e recreativas, principalmente na educação infantil e séries iniciais, porém estas atividades vão além do ambiente escolar.

A recreação e a ludicidade estão presentes nos momentos de lazer, em eventos, festas infantis, espaços kids em restaurantes e shoppings, clubes, praças, assim como são muito utilizadas na área do turismo.

A recreação e atividades lúdicas muitas vezes podem gerar uma experiência positiva em viagens e eventos cultuais, por exemplo. Onde o principal intuito é divertir, aumentar a conexão entre o espaço, equipe profissional e o turista, proporcionando interação, relaxamento e melhor participação entre os grupos.

No momento de lazer a pessoa pode optar por atividades individuais como passeios, ver filme, ir ao cinema, ir à praia, jogar videogame, porém  em viagens ou eventos culturais e sociais de uma cidade, por exemplo, um condutor, recreador ou animador cultural faz este link entre lazer e diversão, trazendo mais prazer a sua vivência.

 

TERRA, ÁGUA (ou MAR) e AR

Esta brincadeira é ótima para trabalhar a atenção, lateralidade e percepção  auditiva, de comando e tempo de reação, além da coordenação motora e equilíbrio.

Para quem não conhece, consiste em definir o espaço  de um lado da corda (direita ou esquerda) como terra ou água (ou mar). O ar seria para pular no lugar onde já estiver. O centro da corda serve para iniciar e explicar a atividade. Na ausência de corda, se for feito em uma quadra, pode ser usada as linhas de marcação da mesma.

VARIAÇÕES:

Dependendo da faixa etária e objetivo, você pode fornecer novos comandos e estímulos. Pode ser trocado a terra por direita e água por esquerda, por exemplo. Pode ser utilizado cones ou outros objetos visíveis para se trabalhar a  cor. Neste caso, a terra seria azul e a água vermelha, por exemplo.

Qualquer variação depende da sua criatividade, público, material disponível e objetivos.